我が家の息子は、未就学児のころから読書が好きでした。文字にも興味があり、幼稚園に通っているころから絵本や児童書をよく読んでいました。
一方、娘は文字が嫌い。絵本やチラシなども一切見ようとしませんでした。まぁ、文字だけでなく絵もそれほど好きではなかったですね。いつもちょろちょろ動き回っていた印象があります。そんな両極端な兄妹ですが、息子が小学5年生、娘が小学3年生になった今、当時とは少し様子が変わってきました。
よく「幼児期に絵本が好きだった子や、読み聞かせをたくさんしていた子でも、思春期になると本を読まなくなった」という話を聞きます。
実際に我が家ではどうなっているのか。
幼児期から読書好きだった息子と、そもそも本に興味がなかった娘。それぞれの現在の読書事情を紹介します。
読書好きの息子は思春期にどうなった？
息子は言葉が遅く、まだほとんどお話ができない子どもでした。しかし、本を読むことは大好き。二語文がかろうじて話せるくらいのころから、一人で絵本を見ていましたね。
幼稚園の年中のころには、片言でゆっくりと朝に自主的に音読をしていました。言葉を話すよりも、音読のほうが声を出していたような気がします。
ちなみに動画も見ていましたが、本のほうに多くの時間を割いていた覚えがあります。
幼稚園でも、みんなが外で遊んでいる最中に部屋で一人で絵本を読んでいたそうです。幼稚園に置いてある本をほとんどすべて読んでいたと、先生から話を聞いています。
彼にとって読書は、親から無理やりやらされているものではなく、時間をつぶす趣味のようなものだったのでしょう。
ちなみに「子どもを読書好きにするためには読み聞かせをするといい」とよく言われますが、我が家では読み聞かせをほとんどやりませんでした。
やったところであまり聞いてくれませんでしたし、私も疲れるので、あまりやりたくなかったというのが正直なところです。
このころによく読んでいた本は「おしりたんてい」と「かいけつゾロリ」でした。ブックオフで安くなっている中古本を見つけては、よく買っていました。
小学生になると、歴史の本を猛烈に読むようになった
小学生になると、本人が興味を持っていた歴史の本を購入しました。特に角川出版の「日本の歴史」と「世界の歴史」は全巻揃えました。
中古でもそれなりに高いので、結構大きな出費です。でも、本人にはかなり合っている本だったようで、何度も読み返していました。
毎日何冊も、何回も読んでいるので、どこに何が書いてあるのか大体覚えているほどです。また、それ以外にも「空想科学読本」が好みで、何冊も購入しました。そして、それも何度も読み返しています。小学校低学年のころも、息子はかなり本を読んでいましたね。
そして小学5年生。確かに読書量は減った
そして現在、小学5年生。読書量は低学年のころに比べると、だいぶ減りました。小学4年生ごろから、少しずつ減っていったような気がします。また、以前あった「この本を読みたい！」という欲求も減りました。
低学年のころは歴史漫画や「空想科学読本」など、欲しい本がいろいろありましたが、大体購入してしまったという点もあります。本屋に行ったら軽く立ち読みはしますが、「この本が欲しい？」と聞くと「いやぁ、買うほどでもないかな？」とそのままやめてしまうこともしばしば。
また、現在は読書以外にもSwitchで遊んだり、動画を見たり、PCゲームをやったり、小説を書いたりと、他にやりたいことがたくさんあります。
とはいえ、本を一切読まなくなったわけではありません。少し時間の空いた隙間時間に読んだり、毎週届く子ども新聞には必ず目を通しています。
学校では今でも読書しているらしい
自宅では読書量が減りましたが、学校では相変わらず休み時間などに読書をしているようです。担任の先生と話したときも「彼はよく休み時間に本を読んでいます」と話していました。
また、本人も本が好きなためか図書委員になりました。周りの友達からも、お前は図書委員になると思った」と言われたそうです。自他ともに認める読書家。ただし、図書委員は昼休みにおはなし会を放送でやらなければならないようで「おはなし会やりたくないなぁ。友達から、お前は絶対かみそうと言われたし」と、若干後悔していましたね。
本が嫌いな娘はどうなった？
本好きだった息子は読書量こそ減りましたが、読書自体をやめたわけではありません。では、本が大嫌いだった娘はどうなったのでしょうか。
娘には本を読むように促したり、すみっコぐらしが好きなので、すみっコぐらしのキャラクターが登場する絵本などを購入したりもしました。
しかし、見ようともしません。息子と一緒について古本屋に行っても、本には全く興味を示さず暇そうにしていました。
小学生になってからも本に興味を示すことはなく、夏休みに借りる本も「どこで見つけたんだ」と思ってしまうような、文字が一文字もない本を借りてきました。当時の口癖は「見る気ない。文字を読みたくない。本もチラシも見たくない」でした。
ただ、読書は嫌がりましたが、文字を読むこと自体が苦手だったので、幼稚園の年中あたりから音読本を使った音読だけは毎日やっていました。
小学2年生の中盤から突然読書に目覚める
そんな娘ですが、小学2年生の後半ぐらいから、突然読書に目覚めます。それまでほとんど本を読まなかった娘が、毎日何かしらの本を読むようになりました。
特に好きだったのがドラえもんの学習本。何冊も、そして何度も読んでいました。きっかけを聞いても「なんとなく」としか答えないので、イマイチよく分かりません。
親の想像ですが、文字を読むことが勉強によってそれほど苦ではなくなったことと、学校の図書の時間で、ある程度強制的に本を読む時間が設けられていたこと。この2つが関係しているような気がします。本当に、それまでの娘からするとかなりの変化でした。
ところが、そんな娘も最近パソコンが手に入ってからは、動画を見る時間が長くなり、また本から少し遠ざかってしまいました。
子供を読書好きにするとしたらどうすればいい？
読書好きにするとしたらどうすればいい？という質問をよく見かけます。両極端の2人を育ててきて思ったのは「子どもの個性によるから、強制は無理」ということです。というのも、我が家では2人とも同じような教育と生活リズムで育てました。しかし、本を好きになるタイプと、全く読みたくないタイプとに、きれいに分かれました。
本好きの息子に、どうして本をたくさん読むようになったのかと聞いたことがあります。「知らん。本当に知らないだけどそんなの」とのことでした……。逆に娘に、どうしてそこまで本を読まなかったのか聞いてみたところ「知らないよ。そんなの知らないよ」ということです。
ただし、娘が本を読み始めたことからすると、家に何らかの本があれば、タイミングによっては読み始める可能性があるのかもしれません。
ですから、自分たちが読む漫画でもいいので、何らかの本がある環境にしておくのがいいのかもしれません。
まとめ：誘惑の時間はある程度制限した方がいいかもしれない
息子を見ていると、ある程度大きくなっても読書の習慣が完全になくなったわけではありませんでした。娘は逆に、文字を読めるようになってから、読書を積極的にするようになりました。
しかし、2人ともパソコンという強烈な誘惑には勝てず、読書がおろそかになりがちです。パソコンは楽しいですし、子どもから楽しみをすべて奪ってしまうのは、かえってストレスがたまる恐れがあります。
読書の習慣を少し取り戻してもらうには、短い時間でもパソコンの使用を制限して、読書の時間を設けた方がいいのかもしれません。
我が家もこれから、子どもたちの本格的な思春期に入っていきます。子どもの成長や生活を見ながら、うまく読書習慣を取り入れていきたいものです。
※子供が実際に読んでいる本をいくつか紹介
